Chat TÝDEN.CZ
Proč nám nejde matematika? Odpovídal Václav Klaus jr.

Chat

• Barbora

  Myslím si, že by se matematika měla učit zábavněji. Souhlasíte s tím?

• Host chatu

  Ano, jakož i čeština, biologie, dějepis a tak dále :-)

• Tomáš Matějíček

  Matematika není tak úplně o drilu, jako spíš o tom, naučit se přemýšlet. Je možné, že určitá část spoluobčanů prostě přemýšlet neumí, nechce, nebo na to jednoduše nemá? Nebo myslíte, že se správným učitelem a se správnou metodou se matematika musí podařit naučit všem, stejně jako všichni museli zvládnout číst a psát?

• Host chatu

  Myslím, že se jedná o jednu ze základních věd, dovedností. A že s dobrým kantorem se základy dají vštípit každému.

• Martina

  Pokud by součástí maturitní zkoušky byla "kupecká matematika", dávalo by to smysl. Ale úlohy s logaritmy a podobně, kolik lidí tohle v životě využije? Z matematiky si 20 let po střední a 14 let po vysoké škole vystačím s trojčlenkou. Nemáte pocit, že povinná matematika, ve které dosahují studenti nejhorších výsledků a to jsou to v tento moment ti, kteří si ji volí dobrovolně (!), povede jen k drilu a nácviku testů v hodinách matematiky?
  K finanční gramotnosti to nepovede, tam nějaká stereometrie, logaritmy a další speciality k ničemu nepomohou.

• Host chatu

  Myslím, že nemáte pravdu. Např. Vámi vzývaná finanční gramotnost je v jádru založena třeba na geometrické posloupnosti (úročení) a tudíž logaritmech.

• Michal Chaloupka

  Dobrý den, když si vzpomenu na naši profesorku matematiky na gymnáziu jen zářím. Jakmile jsme ji dostali, prakticky všem šly známky až o 2 stupně dolů. A přesto na ni většina třídy vzpomíná v dobrém. Odmaturoval jsem sice za 3, ale uměl jsem toho 2x víc než studenti z vedlejších tříd co odmaturovali lépe. Měl jste vidět tu její pýchu při zkoušení.
  Matematika se samozřejmě musí umět učit, ale teď k dotazu?
  Myslíte si jako já, že matematika se u většiny lidí holt musí nadřít?
  Děkuji
  P.S.: V dnešní době, kdy jsou rodiče ze svých dětí připos*aní se dřina a dril moc nenosí.
  
  
  

• Host chatu

  Myslím, že někom jde matika snadno a musí dřít třeba slovíčka a u někoho je to právě naopak. Nicméně dnešní doba považuje úsilí (chcete-li "dření") za chybu učitele nebo předmětu. Přitom třeba u Jágra (extrémní opakované trénování jednoduchých věcí) - to naopak všichni "lajkují" jak o život.

• SK

  Není spíše důležité povinná maturita z dějepisu a obč. nauky\

• Host chatu

  Ne. Maturita má být z češtiny, angličtiny a matematiky. (ta povinná).

• ANTI

  Navštěvoval jsem na ZŠ od 2. stupně třídu s rozšířenou výukou matematiky a přirodověd, předmětů. Je dobře aby takovéto exkluzivní třídy exitovaly?

• Host chatu

  Já sám jsem navštěvoval od 3. třídy ZŠ s rozšířenou výuku jazyků. A byla to príma malá škola - tak Vám musím odpovědět: ANO.

• SKINF

  Není lepší aby matematika byla spíše jen nepovinným maturit. předmětem?

• Host chatu

  Ne. Šestileté dítě přijde do školy a má 5 hodin počtů. Další rok zase, další zase ... a takhle to jde až do maturity. Pomalu třetina úsilí, hodin, kantorů, peněz a všeho. A pak říci: "To byl jen takový "joke", to nebudeme zkoušet ani"?? To nemá logiku, že?

• WAE

  Učite na Keplerově gymnáziu, nemyslíte si , neděláte jako rozvedenž dobrý přiklad stutdentům, navíc, když jste kontervativcem?

• Host chatu

  Vypadá to, že už jí "maličko máte", tak hezký večer.

• uplnej vypatlanec

  Dobry den,
  
  nejdriv Vas chci pochvalit za trefne a vecne komentare ke skolstvi (a nekdy i trochu sarkasticke), ktere ctu pravidelne a da se rict (spis tedy napsat :-)) ), ze jednim dechem. Hned se pozna, ze do problemu skolstvi "nove doby" zkratka vidite. Aby taky ne, ze jo. Toz jen tak dale.
  A ted k te matice. To je proste o pocitani prikladu. Kecanim nad nakym obrazkem bo mobilovanim se to naucit neda. Ale to "boli". Jak to vidite vy ? A je matika dnes vubec potreba ?
  
  A zda se, ze i ruzni autori maj problem s pocty. Maturovalo 70000, a 23% jsou 4000 ? No ale asi ne vsichni si matiku zvolili.
  
  Tak at se dari a hezky den.
  

• Host chatu

  Díky.

• SK

  Víte o tom, že se Vám M. Sládek posmíval za vzhled Vašeho obličeje? Žaloval jste ho?

• Host chatu

  Ne. Ne.

• GF

  Jste členem ODS podruhé? SSO Vás nelákali?

• Host chatu

  Jsem odpůrce současné podoby Evropské unie a současné vlády. Proto její odpůrce beru trochu ekumenicky a proti Svobodným naprosto ničeho nemám, i vystupuji na jejich akcích a tak.

• INNERS

  Byl jste loni na pochodu na podporu rodin, z nichž norská sociální služba odebrala děti, jak na to vzpomínáte?
  
  

• Host chatu

  Já moc často nedemonstruju. Za bolševika ještě, pak proti bombardování Bělehradu, pak proti Lisabonské smlouvě (nucení Irů hlasovat podruhé) a pak proti norskému Barnevernetu. Tahle nadřazenost "neziskové" organizace nad biologickými rodiči - je něco strašného. Proti tomu budu demonstrovat vždy.

• rot

  Je dobrá kniha"Běloun"

• Host chatu

  Ano. Pokrývá učivo do 9. třídy ZŠ a bývaly doby, že kdo uměl Bělouna bez chyby - byl připraven na středoškolskou matematiku.

• KBK

  Vy sám jste maturoval z matematiky?

• Host chatu

  Ano, za 1.

• ST

  Jaký máte názor na školské názory M. Zemana? A na školské názory svého otce?

• Host chatu

  Nemyslím si, že oba pánové se nějak zvlášť soustřeďují na otázky školství. Současný prezident svým vetem novely školského zákona ukázal, že rozumí školství více než většina poslanců.

• ANTI

  Jak vidí Váš otec to, že jste expertem ODS pro oblast školství? A jste vlastně stínovým ministrem školství?

• Host chatu

  1) To není otázka pro mě. 2) Formálně se to jmenuje "Expert pro oblast školství ODS". Ale doufám, že to brzy přejmenují:-)

• NEVER

  Jako student střední odb. školy jsem měl matematiku jen 3 roky, ve čtvrtém již ne, bylo to správně?

• Host chatu

  Patřil jsem vždy spíš k těm, kteří na úrovni střední školy nehorují pro příliš brzkou specializaci. Neboli, že SŠ má dát pořádné základy ve všech předmětech. Čili spíš NE

• Lovacoop

  Matiku jsem měl vždycky za 4,ale dokážu poorat,zasít,sklidit.Ve stáji a chlívě pokrmit,nasypat drůbeži,aby nemuseli matematici s prázdným žaludkem řešit složité rovnice. Když se vypustí něco nového do vesmíru tak to nikdo ani nečte jak v roce 1960. I skladník ve šroubárně si může přečíst Vergilia v originále......

• Host chatu

  No, jen aby Vás pak neošidili při prodeji obilí nebo drůbeže. Zas bych na tu matiku tak neplival.:-)

• SDJ

  Jak šla matematika Vám jako školákovi a studentovi?

• Host chatu

  Jedničku jsem měl vždy jen z těláku a z matiky. Přišlo mi to "lehký" a logický.

• WAR

  Mají české děti spíše problémy s aritmetikou nebo geometrií?

• Host chatu

  To je trochu moc všeobecné. Jak kdo. Nástup počítačů a animací - myslím trochu ničí základní představivost a geometrické návyky (Vše běhá pod "analytickou geometrií", pod čísly). Ale nemám pro to exaktní zdroje, abych to mohl tvrdit.

• TIT

  Je matematika královnou věd?

• Host chatu

  Ano. je to logická struktura. Pythagorova věta bude platit navěky. Axiomy, definice, věty ... Žádná jiná věda není tak čistá a objektivní.

• Jana

  Dobrý den.
  Líbí se mi, jaké máte názory na školství.
  Já si myslím, že matematika nám nejde proto, že se stejně jako jazyky, neumí učit. Učit učiteli. Tedy těmi, kteří absolvují nejlehčí VŠ, učit ani nechtějí a pak si stoupnou před tabuli, když neseženou lepší práci.
  Reforma školství musí začít od učitelů, ředitelů a přestat si dělat ze škol rodinné podniky.

• Host chatu

  Díky. Vinu bych neházel jen na učitele. Co ředitelé, rodiče, vysoké školy a jejich požadavky ...?

• Vincenc

  Já si v roce 1970 vybral raději matematiku místo ruštiny (ze známých důvodů-jazyk okupantů).Výsledek 2 .Jakou motivaci doporučujete dnes?

• Host chatu

  U matiky máte menší šanci, že Vás u maturitního testu zcela překvapí. Můžete se dostat do stavu, že jste si jist, že to umíte a zkoušku velmi dobře zvládnete. U jiných předmětů, je to větší loterie a nervy.

• NEEH

  Co si myslíte o inkluzi ve školství? A souvisí nějak i s matematikou? A víte, že inkluze vládne světu, a to zejména tomu rozvinutému?

• Host chatu

  Na inkluzi nejvíce doplatí děti s mentálními handicapy, které stát vyžene od specialistů a postaví k nim v normální škole 18letého asistenta s 14-denním kurzem. Zločin. Že to na normální škole přinese akorát organizační problémy, dítě stejně bude mít odlišnou výuku někde na chodbě či vzadu ve třídě s asistentem, paní učitelka bude "vylhávat" hodnocení podle jakýchsi "papírů", ne podle reality - to také není pěkné, ale obětí budou bohužel hlavně ty postižené děti. Inkluze světu nevládne. Pokud budete sledovat země s nejlepšími vzdělávacími výsledky (zejm. Asie) - jedná se o velmi konzervativní a konkurenční systémy.

• Dušan K.

  Dobrý den,
  je skutečně důležité dělat humbuk kolem cca 4 000 neúspěšných maturantů a zavádět povinnou matenatiku? Nelze nechat maturantům volbu jako v případě cizích jazyků?
  Děkuji

• Host chatu

  To že 1/4 maturantů propadne je skandální. Tedy na řadě škol více než polovina. Představte si, že by 1/2 lidí umřela na slepé střevo třeba. Co byste si myslel o takových nemocnicích?

• Janek J.

  Domnívám se, že systém ve kterém žijeme není kapitalismus a s kapitalismem nemá nic společného. Jedná se o socialismus nejhrubšího zrna včetně propagandistické populistické masáže, která začíná ve škole a končí v médiích. Přesně jako za totáče. Jaký máte názor. Děkuji za odpověď.

• Host chatu

  V jádru máte pravdu.

• Jana

  Dobrý den, přijde mi nelogické, aby byly jednotné maturity z matematiky pro učiliště s maturitou a gymnázia. Je přeci zřejmé, že maturanti z učiliště a ti z gymnázií nemohou mít stejnou úroveň znalostí. Mýlím se? Děkuji.

• Host chatu

  Složení zkoušky je jisté (matematicky) překonání minima. Nemůže být jedno minimum nižší a jedno vyšší. Zrovna tak 6 typů maturitních zkoušek (normální, lehká, ještě lehčí, pro imbecily, atd. ) - by vedlo k naprosté devalvaci takovéto zkoušky.

• Tomáš

  Proč nám nejde matematika?
  Myslím, že nejde ani tak o ten školní předmět, jde spíše o předsudky proti němu.
  Učitelé by si měli uvědomit, že předmět není atraktivní a spolupracovat s kolegy jiných předmětů, kde se matematika používá (zeměpis, biologie,...)
  Matematika je královna věd a ukazuje možnosti, jak vyjádřit kvantitativní vztahy (Kolmogorov). Měla by být takto prezentována...
  Souhlasíte?

• Host chatu

  Nesouhlasím, že matika není atraktivní. Spoustu lidí baví. Souhlasím, že jsou silné předsudky a odsudky.

• Jana

  Dobrý den. Jak hodnotíte paní ministryni Valachovou? Sice ji média vesměs kritizují, ale zákony jí prochází legislativním kolečkem úplně pohodově. Říkám si, jestli nebude nejúspěšnějším ministrem poslední doby...

• Host chatu

  Pokud berete úspěšnost ministra podle toho, kolik hovadin dokáže protlačit legislativním procesem - pak (jak to říci slušně?) ... s Vámi zásadně nesouhlasím.

• Vladka

  Dobrý den,
  jak se efektivně učí matematika? Podle mého názoru je základem spočítat si co nejvíce příkladů. Nutím k tomu svoje děti, ale dost neúspěšně. Proč nedostávají ve škole domácí úkoly? Vím i od ostatních rodičů, že na druhém stupni ZŠ a na středních školách děti nedostávají žádné pravidelné domácí úkoly. Dělají projekty, referáty, prezentace... ,ale deset rovnic na doma už dnes není potřeba?

• Host chatu

  Ano. Stejně jako hráč na housle musí hrát. Cyklista musí jezdit. Matematik musí počítat. Pochopitelně ne, 20. příklad takřka stejný. Ale trocha toho řemesla je na středoškolské úrovni takřka základ.

• FROLO

  Dá se využít nějak J.A. Komenský v současné matematice?

• Host chatu

  Je to symbol školství, kde záleželo na učení. Nyní je mantrou "osvojení celoživotních kompetencí k celoživotnímu osvojování kompetencí" a příprava studentů na další a další typy škol.

• Yveta

  Proč české vzdělávání ovlivňuje OECD a PISA? Jak je možné, že státům vnucují své koncepty např. inkluze, na Slovensku se děje to samé, včetně legislativy. Proč tlačí na zrušení víceletých gymnázií a proto tady platí různé "studie" např. Cerge-i, a novináři to radostně publikují kolem přijímaček? Proč dětem, které uspěly a pilně se připravovaly na přijímačky nikdo veřejně nepopřeje, ale naopak se podporuje flustrace. Proč nepodporujeme píli u dětí. Je možná absolutní rovnost ve vzdělání? nemá se každý snažit také trochu sám, ale všem tu možnost dát?

• Host chatu

  Vážená paní Yveto, máte vesměs pravdu, ale odpověď by vyžadovala celostránkový článek.

• Markéta

  Dobrý den,
  jak je možné, že lidskoprávní neziskové organizace si dosadily na post ministryně školství svého člověka? Proč tam není odborník? Proč jejími poradci je tolik lidí z neziskovek a tak málo ze školství. Proč dáváme ze svých daní tolik peněz neziskovkám, když by nám ty peníze mohly zůstat. Mně například nikdy žádná nepomohla. Každý, kdo by chtěl, by si podpořil tu svoji neziskovku. Proč poctivý a pracovitý člověk toto vše musí platit. Změní to ODS?

• Host chatu

  Ano, peníze daňových poplatníků (nás všech) musí patřit školám a ne různým cizopasníkům rozpočtu. Když budu mít tu možnost, udělám to okamžitě. Berte to jako slib, Markéto.

• ivan matula

  Dobrý den, představte si, že jste jmenován ministrem školství a zdědil jste zákon o matrurite z matematiky. Couvnout od toho už nejde, ale máte na to, aby nedošlo k "výbuchu" 4 roky, co uděláte, jakou strategii zvolíte?

• Host chatu

  Z toho se začnu nervovat, až bude mít ódéeska trochu vyšší preference. :-) Ale jsem pro povinnou matiku "as soon as possible".