Čtení pomáhá
Každé osmé dítě vlastní čtečku, zájem o knihy ale neupadá
08.12.2015 17:37
Prodej elektronických knih v Česku roste. Podle aktuálního průzkumu Čtení pomáhá přibývá také čteček v českých domácnostech s dětmi. V roce 2013 čtečku vlastnila desetina dětí, letos o 20 procent více. Oblíbenost čtečky u mladých čtenářů ale současně poklesla na 6 procent. Podle odborníků je tento pokles přirozeným mezistupněm technologického vývoje. Děti totiž čtou také na mobilech, tabletech i na počítači. Přesto si podle průzkumu největší oblibu zachovávají tištěné knihy.
Podle průzkumu Čtení pomáhá, který pravidelně zkoumá různé aspekty čtenářství u českých dětí ve věku 6 až 19 let, vzrostl od roku 2013 počet dětí se čtečkou o 20 procent. Z průzkumu avšak vychází, že oblíbenost čtečky klesla a papírové vydání upřednostňuje 72 procent dětí. "Čtečka nebo audiokniha je praktická věc, nicméně je to jen způsob záznamu knihy. Napřed vždy existuje kniha ve 3D, jako předmět, který nějak vypadá, má svou historii, majitele, svůj příběh. A knihy taky voní... Ke knihám máme vztah, ke čtečkám moc ne," říká k výsledkům Alena Ježková, spisovatelka a ambasadorka Čtení pomáhá.
"Čtečka je výborná, skladná, má velikou kapacitu, nemusíte si brát na dovolenou kufr knih. Určitě pomůže například studentům tam, kde je potřeba shánět nedostatkové studijní materiály. Neumím si však představit, že bych si z ní nadšeně četl poezii. Navíc si myslím, jako majitel iPadu, že čtečka je mezistupeň, který postupně vymizí. Můžu si totiž číst na svém Macu a jeho derivátech stejně dobře, nemám důvod si ji pořizovat. Ledaže by uměla ještě něco navíc, třeba udělat topinky," dodává s úsměvem Jiří Dědeček, básník, textař, překladatel a ambasador Čtení pomáhá. Méně tradiční formy čtení vedle tištěné knihy a čtečky využívají také někteří mladí čtenáři. Zhruba 43 procent dotázaných někdy čte na chytrém telefonu, tabletu nebo počítači. Mezi mladými čtenáři se také objevují knihy ve formátu mluveného slova, tak zvané audioknihy.
Podle odborníků není čtení z elektronických médií pro děti škodlivé, pokud se tak děje s mírou. "Čtečky a jinou elektroniku by rodiče neměli zakazovat. Důležité je však vymezit čas k jejich používání. Bezproblémové děti ve věku 7 až 18 let tráví u digitálních médií maximálně jednu až tři hodiny denně, nejmladší školní děti maximálně hodinu denně," říká Martina Celecká, lékařka se specializací na dětskou a dorostovou psychiatrii z psychiatrické ambulance v Praze. "Čtení z papíru je totiž tím nejvhodnějším způsobem pro začínající čtenáře. Menší děti se rády stránek v knize dotýkají, prohlíží si obrázky doplňující text, opakovaně si knihou listují a snaží se domyslet příběh. Mladí čtenáři se také neunaví tak rychle, jednodušeji se vrací k již přečtenému textu a lépe udržují tu správnou vzdálenost očí od textu," dodává.
Průzkum proběhl v červnu 2015 prostřednictvím online dotazníku. Zúčastnilo se ho 938 žáků a studentů základních a středních škol, kteří jsou zaregistrováni v projektu Čtení pomáhá.
Diskuse
Diskuze u článků starších půl roku z důvodu neaktuálnosti již nezobrazujeme. Vaše redakce.