Používání mobilních telefonů ve školách má dnes jasná pravidla na 93 procentech základních a středních škol. Nejčastěji mohou žáci zařízení využít jen na pokyn učitele a pro výuku, zatímco o přestávkách se přístupy výrazně liší. Ministerstvo školství zároveň varuje, že pokud se situace nezlepší, může přijít i zákonná regulace.
Většina škol už má pravidla
Pravidla pro používání mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení má formálně ukotvená ve školním řádu 93 procent škol. Vyplývá to z průzkumu, který v květnu udělalo ministerstvo školství, zapojilo se do něj 5441 škol. Pravidla chce zavést zhruba 200 škol, nejčastěji od 1. září 2026. Při používání mobilních zařízení během vyučování panuje napříč všemi stupni vzdělávání regulovaný režim, kdy je používání telefonů možné jen pro vzdělávací účely na pokyn učitele. U používání telefonů o přestávkách se přístup škol výrazně liší podle stupně vzdělávání, ukázal průzkum.
V Česku je podle statistiky ministerstva školství v tomto školním roce 4320 základních a 1328 středních škol.
Ministerstvo tlačí na regulaci
Ministr školství Robert Plaga (za ANO) doplnil, že ze sedmi procent škol, které zatím školním řádem užívání mobilních telefonů neregulují, se polovina chystá s tím začít od letošního září. "Potvrzuje se, že řešení přes metodické doporučení a apel na školy, aby přistoupily k regulaci, je rychlejší řešení než řešení legislativní," řekl Plaga novinářům.
Zároveň upozornil na to, že pokud se situace s využíváním telefonů ve školách nezlepší jen na základě apelu ministerstva, bude nutné přistoupit k zákonné regulaci. Část ředitelů podle něj v průzkumu dala najevo, že by o takový krok stála, podle ministra by se tím také dostali do jednodušší situace, protože by nemuseli regulaci sami vysvětlovat rodičům.
Telefony během výuky
U používání mobilních zařízení během vyučování převažuje systém, kdy mohou žáci telefony využít výhradně pro vzdělávací účely a na pokyn učitele. Na prvním stupni základních škol uplatňuje tento přístup 76 procent škol, 24 procent má úplný zákaz. Na druhém stupni ZŠ činí podíl škol s regulovaným režimem 87 procent, úplný zákaz má 12 procent škol.
U nižších ročníků víceletých gymnázií využívá regulovaný režim 96 procent škol a úplný zákaz čtyři procenta. Na středních školách a ve vyšších ročnících víceletých gymnázií používá regulovaný režim 93 procent škol, zatímco šest procent škol stanovilo úplný zákaz a jedno procento škol regulaci nemá.
Rozdíly o přestávkách
U používání mobilních zařízení během přestávek je situace odlišná, přístupy škol se liší podle stupně vzdělávání, uvedlo ministerstvo. Na prvním stupni ZŠ uplatňuje 55 procent škol úplný zákaz, 37 procent škol povoluje používání zařízení za daných podmínek a osm procent škol regulaci nemá. Na druhém stupni ZŠ nemá regulaci 15 procent škol, zatímco úplný zákaz uplatňuje 47 procent škol.
U nižších ročníků víceletých gymnázií není používání mobilních zařízení o přestávkách regulováno u 68 procent škol. V SŠ a vyšších ročnících víceletých gymnázií nereguluje používání mobilů o přestávce 83 procent škol, úplný zákaz má pět procent.
Odkládání telefonů
Odložení nebo odevzdání mobilních zařízení vyžaduje 38 procent škol. Mezi školami, které odložení vyžadují, převažuje ponechání zařízení vypnutého v aktovce nebo například v kapse žáka.
V dubnu vyzvalo vládu k zavedení plošné regulace chytrých telefonů ve školách 30 expertů a organizací. Navrhují například zákonné opatření, které by omezovalo chytré telefony ve škole, a to včetně přestávek po celou dobu základní školní docházky. Ministerstvo školství v únoru poslalo školám metodiku pro používání mobilních telefonů žáky. Jsou v ní zásady pro zavedení do školních řádů i příklady z praxe.
V Česku se diskutuje i o omezení sociálních sítí. S myšlenkou na zákaz používání sociálních sítí u dětí po vzoru Francie přišel premiér Andrej Babiš (ANO) v únoru, spíše k zákazu se kloní také prezident Petr Pavel. Například podle opozičních Pirátů ale případná restrikce neřeší podstatu problému.
