Logopedie v ČR je multidisciplinární obor, který stojí na dvou legislativně ukotvených pilířích: zdravotnictví a školství. Současná mediální prezentace však často jednostranně zužuje význam oboru pouze na péči klinických logopedů. Odbornost, transparentnost a férová informovanost veřejnosti jsou přitom klíčové pro zajištění kvalitní a včasné podpory všem osobám s narušenou komunikační schopností.
V uplynulých dnech se v médiích objevila sdělení upozorňující na význam včasné logopedické péče a na rizika spojená s nedostatečně odborně poskytovanou intervencí. Potřebu včasného zachycení obtíží a kvalitní odborné podpory osob s narušenou komunikační schopností považujeme za zcela legitimní a plně ji podporujeme.
Za problematické však nepovažujeme samotné upozornění na význam odbornosti, ale způsob, jakým je v některých mediálních výstupech prezentován pojem logopedie.
Předkládaná sdělení mohou u odborné i laické veřejnosti vyvolávat dojem, že logopedie je výhradně zdravotnickým oborem a že jedinou odbornou logopedickou péči představuje péče klinického logopeda. Takové pojetí však neodpovídá historickému vývoji oboru, současné legislativě ani reálné podobě a praxi logopedické péče v České republice.
Diskuse o odbornosti by měla být založena na principech informační korektnosti, transparentnosti, férovosti a poskytování úplných a relevantních informací veřejnosti.
Logopedii nelze jednostranně medializovat
Existenci obou systémů reflektuje rovněž Stanovisko Ministerstva zdravotnictví k poskytování logopedické péče v České republice, které respektuje legislativní vymezení jednotlivých resortů a potvrzuje odbornou způsobilost kvalifikovaných pracovníků působících jak ve zdravotnictví, tak ve školství. Současně vymezuje, kteří pracovníci jsou v jednotlivých resortech oprávněni samostatně realizovat logopedickou intervenci.
Považujeme za důležité zdůraznit, že odborná logopedická činnost by měla být vykonávána výhradně pracovníky s odpovídající odbornou kvalifikací a v rozsahu kompetencí stanovených příslušnými právními předpisy. Osoby bez odpovídající odborné přípravy nemohou kvalifikované logopedické pracovníky nahrazovat a jejich činnost nemůže být za logopedickou intervenci považována.
Stejně důležitá jako ochrana odbornosti je však také informační férovost, transparentnost a poskytování úplných a odborně relevantních informací veřejnosti. Rodiče i odborná veřejnost mají právo získávat informace v celém kontextu, nikoliv pouze jejich dílčí část.
Pokud jsou v rámci veřejných kampaní zdůrazňována rizika nekompetentně poskytovaných služeb, považujeme za stejně důležité současně transparentně informovat také o existenci druhého, legislativně ukotveného a odborně kvalifikovaného systému logopedické péče.
Ochrana veřejnosti před neodborností a informační férovost nejsou protiklady. Naopak – představují dva vzájemně se doplňující principy odpovědné komunikace směrem k rodinám i odborné veřejnosti.
Školský logoped je kvalifikovaný odborník
Školský logoped není „náhradou“ klinického logopeda ani pracovníkem poskytujícím pouze obecnou prevenci. Jedná se o odborného pracovníka s vysokoškolským vzděláním v oboru speciální pedagogika se zaměřením na logopedii a surdopedii a absolvovaným následným akreditovaným studiem logopedů ve školství. Po získání odborné kvalifikace je navíc povinen své kompetence průběžně rozvíjet v rámci celoživotního vzdělávání.
Platná legislativa přitom školským logopedům explicitně svěřuje logopedickou diagnostiku, logopedickou intervenci, reedukační, stimulační a kompenzační činnosti, metodickou podporu pedagogů, spolupráci s rodinou a dalšími odborníky.
Zpochybňování existence odborné logopedické péče mimo zdravotnictví tak není v souladu s platným právním rámcem.
Veřejnost má právo na úplné a transparentní informace
Rodiče i odborná veřejnost mají právo na informace, které jsou věcně správné, odborně relevantní, transparentní, férové, a poskytované v celém kontextu.
Považujeme za problematické, pokud jsou veřejnosti předkládány pouze dílčí informace, které opomíjejí existenci druhého, legislativně ukotveného systému logopedické péče.
Zamlčení významné části odborného kontextu sice může posilovat jednostranný pohled na problematiku, avšak nepřispívá k lepší orientaci rodin ani ke zkvalitnění péče o osoby s narušenou komunikační schopností.
ALŠ hájí kvalifikovanou odbornou péči bez ohledu na resort
Asociace logopedů ve školství plně podporuje ochranu dětí a jejich rodin před nekompetentními poskytovateli služeb. Rozumíme snaze eliminovat osoby bez odpovídající odborné kvalifikace, které se pod označením „logoped“ snaží poskytovat služby bez potřebného vzdělání a kompetencí. Takové postupy nepovažujeme za přijatelné a jejich omezení považujeme za legitimní.
Nelze však v zájmu boje proti nekompetentním poskytovatelům rezignovat na informační férovost a transparentnost a předkládat veřejnosti pouze část skutečnosti.
Považujeme za nešťastné, pokud mediální sdělení zaměňují pojem logopedie s klinickou logopedií a vytvářejí dojem, že ostatní odborné logopedické profese představují méně kvalifikovanou alternativu.
Takový pohled neodpovídá historickému vývoji oboru, legislativnímu uspořádání České republiky ani současné odborné praxi.
Odmítáme monopolizaci pojmu „logopedie“ jednou profesní skupinou, stejně jako odmítáme působení nekvalifikovaných osob, které zneužívají důvěru rodičů a odborné veřejnosti.
Také ve školství působí plně kvalifikovaní odborníci v oboru logopedie, kteří usilují o vysokou kvalitu péče, její dostupnost a včasnost a realizují logopedickou intervenci s respektem k individuálním potřebám dítěte a jeho rodiny.
Jsme přesvědčeni, že budoucnost logopedické péče nespočívá ve vzájemném zpochybňování jednotlivých profesí, ale v respektu, informační transparentnosti, meziresortní spolupráci a společném úsilí o co nejlepší kvalitu života osob s narušenou komunikační schopností.
Dítě nepotřebuje profesní spory. Potřebuje včasnou, odbornou, dostupnou a mezioborově spolupracující podporu. Právě o to školští logopedi ve své každodenní praxi dlouhodobě usilují. Domníváme se, že odborná diskuse by měla být vedena nejen s důrazem na ochranu odbornosti, ale také s respektem k principům informační relevance, transparentnosti, férovosti a úplnosti sdělovaných informací.
Domníváme se, že odborná diskuse by měla být vedena nejen s důrazem na ochranu odbornosti, ale také s respektem k principům informační relevance, transparentnosti, férovosti a úplnosti sdělovaných informací.
