Skrytý talent žáků může pomoci odhalit nová hra, kterou vyvinuli odborníci z Laboratoře očních pohybů na Fakultě elektrotechnické Českého vysokého učení technického ve spolupráci s firmou Scio. Hra Zoo se zaměřuje na testování takzvaného seberegulovaného učení. Jde o proces, při kterém si žák sám aktivně řídí své učení, plánuje, sleduje a hodnotí svůj pokrok. Podle toho přizpůsobuje svůj postup dosažení cílů. Důležitá je podle odborníků i motivace žáka. Zástupci školy o tom informovali v tiskové zprávě.
Hru Zoo můžou hrát děti na počítači, část je možné pro větší atraktivitu hrát ve virtuální realitě. Úkolem testované osoby je vyřešit záhadu, proč se kouzelná zvířata ve hře začala chovat podivně. Odhalí to pomocí systematického sběru informací z více zdrojů. Vedle rozhovorů s postavami ve hře mohou žáci testovat vzorky v laboratoři, přečíst si plakáty na zdech, studovat odbornou literaturu v knihovně nebo navštívit výběh se zvířaty. Informace si zapisují do deníku vyšetřování a výsledné hypotézy pak musí ověřit.
Ve hře se žáci setkávají s různými postavami i podivnými zvířaty. "Zcela záměrně jsme zasadili scénář hry do kouzelného světa. Pokud bychom se pohybovali v reálném světě, výsledky by mohly být zkreslené tím, že někteří žáci už se s podobnými situacemi setkali, znají je z domova a podobně. Příběh plný magických bytostí v neznámém světě zajistí, že všechny děti se octnou na stejné startovní čáře, a navíc je to pro ně i zábavnější,” uvedl Andrej Novik ze Scio. Hra neznámým prostředím simuluje proces učení, kdy jsou žáci vystaveni velkému množství neznámých úkolů a informací, které musí cíleně vyhledávat a učit se. Postup žáků ve hře je následně vyhodnocen.
Vědci používají ke zkoumání talentu žáka technologii sledování pohybu očí. Hra Zoo využívá herní prvky a virtuální realitu k tomu, aby žáci porozuměli vlastním učebním strategiím. Pilotní testování nového nástroje se uskutečnilo v několika etapách v pražských základních školách, zúčastnilo se ho nejméně 150 žáků. Školám bude testovací nástroj dostupný už od nového akademického roku, uvedli odborníci z ČVUT.
"Vzhledem k rozvoji technologií a neustále se zrychlující době je jasné, že mladí lidé během své kariéry projdou řadou změn," uvedl vedoucí Laboratoře očních pohybů na FEL ČVUT Martin Dobiáš. Mladí lidé podle něj budou muset být schopni se rychle a efektivně učit novým věcem, jiné a zastaralé bude nutné rychle zapomínat, uvedl.
