Výuka cizích jazyků na školách trpí nedostatkem kvalifikovaných učitelů. Děti mají také problémy navázat v odpovídající úrovni při přechodu z mateřské školy na základní nebo ze základní na střední školu. Zjistila to Česká školní inspekce. Na základních školách přitom má být od září povinně zaveden druhý cizí jazyk.
"Je nutné masivně podpořit cizí jazyky zejména u pedagogických sborů," upozornila šéfka inspekce Olga Hofmanová. Podíl nekvalifikovaných pedagogů vyučujících cizí jazyky byl na základních školách 25,8 procenta.
"Do dalšího vzdělávání se v oblasti jazykového vzdělávání zapojilo 43,1 procenta učitelů cizího jazyka," uvedla však inspekce s tím, že podíl kantorů, kteří si dodělávají vzdělání, roste. Podle Hofmanové by povinné zavedení druhého cizího jazyka nemuselo pro školy znamenat velkou zátěž, většina škol už totiž druhý cizí jazyk nabízí jako volitelný předmět.
Jazykům naprosto dominovala angličtina, na základních školách se ji učilo 98,5 procenta žáků, němčinu 16,4 procenta, a to zejména v krajích sousedících s Německem a Rakouskem. Na středních školách se učí anglicky 92 procent žáků, německy pak 46 procent. V menší míře se učí francouzština, ruština a španělština.
Výuku cizích jazyků nabízelo loni také téměř 64 procent školek, což je oproti školnímu roku 2008/2009 nárůst o 11,4 procentního bodu. Na jazyky však minulý rok docházela méně než polovina dětí. Jako nejčastější důvody neúčasti dětí rodiče uváděli, že výuka cizího jazyka není podle nich pro tak malé děti vhodná, případně jim nevyhovoval termín výuky.
"Postupně přibylo ZŠ, ve kterých je cizí jazyk vyučován od prvního ročníku nebo ho škola nabízí od prvního ročníku alespoň jako zájmový kroužek," stojí v inspekční zprávě. Povinná výuka cizího jazyka je ale až od třetí třídy a mnoho dětí, které se ve školce cizí jazyk učily, jej pak zapomene. Výuka dobře nenavazuje ani při přechodu na střední školu, tento problém nebyl vyřešen v 27,8 procenta škol. Žáci se tak třeba dostali do výukové skupiny, která neodpovídala jejich stupni znalostí jazyka.
