Komora: Děti jsou čím dál nešikovnější, školy musejí obnovit dílny

Děti jsou čím dál tím nešikovnější, z řady škol totiž zmizely dílny a v rodinách už se nepěstuje kutilství. S tímto varováním přišla Hospodářská komora, která k tomuto zjištění dospěla na základě průzkumu ve školách i ohlasů od firem. Vyzvala proto školy, ať se na polytechnickou výuku znovu zaměří, spolupracovat by měly základní i střední školy a místní firmy. Tam, kde byly dílny zrušeny, prý může pomoci třeba i stavebnice Merkur.

"Hospodářská komora České republiky na základě dlouhodobého šetření varuje, že ve vzdělávání výrazně narůstá ztráta manuální zručnosti, mizí vztah k reálnému světu a dochází k úpadku technického myšlení dětí na základních školách v ČR," uvedla komora. Řada škol už prý zrušila dílny pro praktické vyučování. Tam, kde dílny zůstaly, mají staré vybavení a učitelé jsou zpravidla v důchodovém věku.

"Kutilství už neexistuje, na všechno si někoho najímáme," upozornila navíc Dagmar Divišová, která se v rámci komory zabývá vzděláváním.

Vybudování moderních technických učeben by však bylo velmi drahé, komora proto doporučuje navázat spolupráci se středními školami, do jejichž dílen by mohly děti chodit na praktické vyučování. Na vybavení učeben také vypsalo ministerstvo školství dotaci z EU ve výši 1,8 miliardy korun. Kromě toho by prý mohly na modernizaci učeben přispět třeba i firmy v regionu, které stojí o budoucí zaměstnance.

Komora také při rozvoji technických dovedností dětí podpořila oblíbenou českou stavebnici Merkur. Podnik z Police nad Metují totiž vyvíjí ve spolupráci s ČVUT učební pomůcky, stavebnice pomáhající vysvětlit některé jevy z matematiky, fyziky nebo programování a jsou využitelné od základní po vysokou školu.