Nadané děti čekají na vyšetření v poradně, i když není nutné

Domácí
2. 6. 2018 12:00
Ilustrační foto.
Ilustrační foto.

Některé školy neví, že pro mimořádně nadané děti mohou nastavit základní podporu ve vzdělávání i bez návštěvy pedagogicko-psychologické poradny. Stačí, když například ve spolupráci s logopedem, psychologem nebo speciálním pedagogem určí, jak může učitel dítě rozvíjet. Podpora mimořádně inteligentních přesto vázne a na vyšetření v poradnách někteří čekají i půl roku. Řekla to zakladatelka a ředitelka nadačního fondu Qiido Miriam Janyšková. Fond podporuje vzdělávání mimořádně intelektově nadaných dětí.

Mimořádně talentované děti mají podle Janyškové mnohdy potíže s autoritami, občas přehnaně reagují a nerozumí si se spolužáky. Tyto projevy se přitom často mísí s pocitem rodičů, že je dítě něčím výjimečné, ale nejsou si jistí, jak s tím naložit, ani jak vhodným způsobem spolupracovat se školou, popsala. Děti přitom potřebují co nejrychlejší pomoc, jinak trpí frustrací a mohou čelit i psychickým problémům, uvedla.

Deset procent nadaných

V každém ročníku populace je podle odborníků zhruba deset procent nadaných a dvě procenta mimořádně nadaných, v ČR se je ale často nedaří odhalit. Ministerstvo školství ve svých statistikách ze základních škol letos eviduje 1881 nadaných a 1116 mimořádně nadaných dětí. To je 0,2 procenta, respektive 0,12 procenta ze všech 962 108 žáků.

I proto otevřel nadační fond Qiido na začátku roku vlastní poradnu, kterou dosud využilo 52 dětí. Mimořádný intelekt potvrdilo vyšetření IQ u 30 z nich. Drtivá většina rodičů se na poradnu obrátila právě kvůli dlouhým čekacím lhůtám v běžných pedagogicko-psychologických poradnách, řekla Janyšková. Poradna Qiido podle ní dodává závěrečnou zprávu většinou do dvou měsíců. Zatímco běžná poradna je ale zadarmo, v této rodiče za dvouhodinové vyšetření intelektu a všechny potřebné dokumenty zaplatí poplatek 3500 korun.

Podpora

Podle odborníků většinou nadané děti v českých školách nemají dobrou podporu. Učitelé na jejich vzdělávání nejsou systematicky připravováni a mnoho z nich neví, jak talent dítěte rozvíjet. Podle Janyškové jsou však některé školy velmi vstřícné a snaží se s rodiči situaci okamžitě řešit, jiné ale tyto žáky pouze odkážou do pedagogicko-psychologické poradny.

Přitom pro základní nastavení podpory není podle legislativy návštěva poradny vždy nutná. "Někdy stačí jen změnit přístup, upravit metody výuky nebo způsob hodnocení a problémy se tím vyřeší," uvedla psycholožka a speciální pedagožka Qiido poradny Andrea Štefáčková.

Nadační fond Qiido funguje jako nezisková organizace, která usiluje o zavedení systematické podpory mimořádně intelektově nadaných dětí v ČR. Pomáhá základním školám s nastavením vzdělávací koncepce tak, aby naplňovala i potřeby mimořádně nadaných žáků a organizuje kurzy dalšího vzdělávání učitelů v této oblasti. Cílem fondu je, aby do roku 2021 byla v každém kraji ČR alespoň jedna základní škola, která bude systémově rozvíjet vědomosti i sociálně-emoční dovednosti mimořádně inteligentních dětí.

Autor: ČTK Foto: , pixabay.com/Pezibear

Další čtení

Forman měl silný vliv na začátek mé kariéry, uvedl Douglas ve Varech

Domácí
5. 7. 2025

Výpadek proudu postihl milion odběrných míst, způsobil ho spadlý kabel

Domácí
4. 7. 2025
ilustrační foto

Analytici: Evropa potřebuje inteligentní sítě. Zvýší bezpečnost, sníží cenu

Domácí
4. 7. 2025

Naše nejnovější vydání

TÝDENInstinktSedmičkaINTERVIEWTV BARRANDOVPŘEDPLATNÉ