Znovuzvolený prezident Zimbabwe Robert Mugabe zřídil ministerskou funkci, jejíž účel nebyl schopen vysvětlit poslancům ani sám ministr. Existenci pozice nazvané Státní ministr pro udržení psychomotorických aktivit ve školství musel hájit samotný prezident. Mugabe národu objasnil, že nový ministr má za úkol zajistit, aby tamní děti získaly množství "životních dovedností", které se ze vzdělávacího systému vytrácejí.
Tajemství smyslu krkolomného názvu však Mugabe nevysvětlil.
Mugabe mezi aktivity v kompetenci psychomotorického ministra zařadil například farmářství, tesařinu či opravu aut, které se podle prezidenta v posledních letech ze školních osnov vytratily a "musí se vrátit".
Devětaosmdesátiletý bývalý učitel Mugabe, který byl přes nařčení opozice z volebních manipulací letos znovuzvolen hlavou státu, vybral do ministerské funkce svého dlouholetého stoupence Josiaha Hungweho, který byl při interpelacích v parlamentu po třech týdnech v úřadě neschopen popsat náplň své práce a požádal o čas na rozmyšlenou.
Místo něj přispěchal v rozhovoru s místním tiskem s vysvětlením sám prezident, který hájil novou pozici v již tak přebujelém kabinetu nutností vybavit méně nadané studenty schopnostmi pro budoucí povolání.
Pod ministrem budou podle něj pracovat týmy expertů, které mají do vzdělávacího systému začlenit výuku zmíněným dovednostem. Ani prezident však nedokázal objasnit, proč dostala funkce tak podivný název.
Kritici prezidentova kroku sice souhlasí se snahou učit děti praktickým předmětům, důvod pro další bujení byrokracie to však podle nich není. "Nesouhlasím s tím, že potřebujeme zcela nového a zvláštního ministra se všemi souvisejícími výdaji, které si tento úkol vyžádá, těší mne však, že se tomuto tématu dostává zasloužené pozornosti," prohlásil někdejší ministr školství David Coltart.
