Dosud psychologové většinou předpokládali, že prvním slovům začínají děti rozumět kolem jednoho roku života. Podle nové studie z Pennsylvanské univerzity však kojenci vnímají pro ně důležitá slova již v šesti měsících a dokážou reagovat na výrazy, které slyší od svých rodičů.
"Většina pokusů se zaměřuje na to, zda dítě ví, kdo je máma a táta. My jsme poprvé vyzkoušeli, zda děti poznají obecné výrazy, které se nevztahují ke konkrétní osobě či věci (pozn. red. - které znají ze svého okolí)," tvrdí psycholožka Elika Bergelsenová ve studii uveřejněné v odborném časopisu Proceedings of the National Academy of Science.
Spolu se svými kolegy se totiž rozhodla dvěma pokusy dokázat, že psychologové, kteří tvrdí, že dítě dokáže vnímat lingvistické výrazy až v jednom roce života, nemají pravdu. Podle jejího pozorování totiž schopnost porozumět základním slovům mají již půlroční kojenci. "Nazývám to pre-lingvistické období. To, že dítě nemluví a smysluplně negestikuluje, neznamená, že vám nerozumí," dodává vědkyně.
Ukaž, co slyšíš
Anketa:
Podle některých psychologů začínají děti rozumět slovům až po prvních narozeninách. Souhlasíte s tímto tvrzením?
Dvou experimentů se zúčastnilo 33 dětí ve věku od 6 do 9 měsíců a 50 dětí ve věku od 10 do 20 měsíců. Kojenci seděli před obrazovkou, na které se zobrazovaly obrázky jídla a části těl. Jejich matky přitom vyslovovaly názvy objektů a vědci měřili reakce dětí. Důležitý ukazatel pro ně byl ten, zda děti poté, co slyšely správný název předmětu, věnovaly pozornost obrazovce a na daný předmět se dívaly déle než na ten, který jejich matky nepojmenovaly správně.
"Jelikož víme, že kojenci a batolata věnují pozornost zejména těm věcem, které jsou barevné a zajímavé, zkoumali jsme u všech jedinců reakce stejně dlouhou dobu," dodává Bergelsenová. Z jejich studie prý vyplynulo, že děti ve věku od 6 do 9 měsíců věnovaly pozornost více předmětům, které byly správně pojmenované.
Zlomová čtrnáctka
Ke stejným výsledkům odborníci došli také u skupiny dětí ve věku od 10 do 14 měsíců. "V této době již děti určitě vnímají slova a jejich reakce byly téměř totožné. Neznamená to, že se nevyvíjejí, ale největší zlom přichází až ve 14 měsících, kdy děti začnou chápat komunikaci jako hru," dodává psycholog Daniel Swingley, který se na projektu podílel.
Podle vyjádření Pennsylvanské univerzity přichází čas, kdy by měla odborná veřejnost zhodnotit své dosavadní poznatky a otevřít diskuzi týkající se vývoje dětí v prvních několika měsících.
