Studie
Videohry chlapcům neškodí, dívkám zhoršují sociální dovednosti
24.04.2019 05:30 Původní zpráva
Negativní vliv videoher na vývoj dětí je už řadu let předmětem mnoha diskuzí. Nová studie norských vědců se zaměřila na to, jak mohou videohry ovlivnit sociální vývoj u dětí od šesti do dvanácti let. Došla k závěru, že zatímco hraní her nemá co do společenského vývoje na chlapce žádný negativní vliv, tak u desetiletých dívek ano. Zprávu přinesl server medicalxpress.com.
Vědci zkoumali celkem 873 norských dětí, a to každé dva roky po dobu šesti let (od šesti do dvanácti let). Ptali se jich (když jim bylo deset a dvanáct) a jejich rodičů (když dětem bylo šest a osm) na to, kolik volného času tráví hraním her na počítači, herní konzoli, tabletu a telefonu.
Během výzkumu brali v potaz řadu faktorů jako socioekonomické prostředí, věk, pohlaví nebo BMI (index tělesné hmotnosti). Zaměřili se také na to, kolik času hraní her trávili s kamarády a kolik sami. Výsledky ukázaly, že hraní her nemělo na sociální vývoj chlapců nijak zvlášť negativní dopad.
Jinak tomu však bylo u desetiletých dívek. Ty o dva roky později vykazovaly horší sociální dovednosti než vrstevnice, které hry tolik nehrály. Podle studie to může být tím, že dívky se zápalem pro videohry jsou od ostatních vrstevnic více izolovány než chlapci. Shodu u chlapců i dívek pak studie našla v tom, že pokud mají děti ve věku osmi až deseti let problém najít si kamarády, budou o dva roky později pravděpodobně hrát videohry ještě častěji.
"Je možné, že špatné sociální kompetence vedou mládež k tomu, aby hrála videohry po delší dobu. Znamená to, že mladí, kteří mají společenské problémy, mohou více inklinovat k hraní her, aby naplnili svou potřebu někam patřit, protože hry jsou snadno dostupné a jsou méně složité než osobní interakce," tvrdí Lars Wichstrøm, spoluautor studie a profesor psychologie z Norské univerzity vědy a technologie.
Diskuse
Diskuze u článků starších půl roku z důvodu neaktuálnosti již nezobrazujeme. Vaše redakce.